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Prezado(a) professor(a), disponibilizamos aqui algumas propostas de jogos e oficinas pedagógicas. Apenas alertamos que:
- As atividades não se tratam de manuais mas sim de uma possibilidade, podendo ser adaptadas de acordo com as necessidades específicas do público a ser atendido.
- Os jogos poderão ser utilizados como atividades de cooperação entre os estudantes. Procure evitar a competição em sala de aula.
Ao utilizar um de nossos materiais não esqueça de marcar o @tangram_furg em suas redes sociais.
Jogo da memória das cores e formas
Jogo da memória das formas e quantidades
Jogo Trilha das Quatro Operações
Oficinas interdisciplinares Arte e Matemática (contém as oficinas abaixo)
* Arte e Matemática: o movimento cubista revelado nas formas da geometria espacial
* Arte e Matemática: explorando as formas geométricas nas obras de Geral do de Barros
* Arte e Matemática: a Matemática na arte arquitetônica
* Arte e Matemática:construindo formas, transformando cores
* Arte e Matemática: o tangram do bi ao tridimensional
* Arte e Matemática: o tempo de Salvador Dalí refletido nos ângulos
* Arte e Matemática: Paper Toy na construção e na exploraÇão de escalas
* Arte e Matemática: explorando a simetria na ilusão de ótica de Escher
* Arte e Matemática: as formas geométricas que formam e se transformam
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Ao longo das duas próximas semanas, por conta das condições climáticas, receberemos cerca de 300 estudantes de escolas da rede pública das cidades de Rio Grande, São José do Norte e Santa Vitória do Palmar. Os estudantes irão participar de um passeio de vagonetas pelos Molhes da Barra de Rio Grande e pela FURG. As atividades fazem parte da SNCT financiada pelo CNPq.
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE – FURG INSTITUTO DE MATEMÁTICA, ESTATÍSTICA E FÍSICA – IMEF GRUPO DE PESQUISA TANGRAM – EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, CULTURA E TECNOLOGIA |
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Edital 02/2022 – Seleção de bolsistas EPEC/FURG, Iniciação Científica/CNPq e Iniciação Tecnológica/CNPq
Resultado da seleção*
Bolsa de Cultura
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Selecionado(a) |
131346 - Yndhara Trindade Costa |
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1º Suplente |
150129 - Eneida Marchant dos Santos Leite |
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2º Suplente |
157600 - Luis Mahin Reis Domingues |
Bolsa de Ensino
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Selecionado(a) |
149472 - Rillary Giovana Paz Rovasi |
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1º Suplente |
155388 - Alef Eduardo dos Santos Lara |
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2º Suplente |
155158 - Maiara Almeida Pinheiro |
Bolsa de Extensão
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Selecionado(a) |
140232 - Jessica Bonora |
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1º Suplente |
131239 - Giovanna Lazzeri Franqui |
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2º Suplente |
147803 - Jessica das Graças Gomes da Silva |
Bolsa de IC (Lista de Espera)
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Selecionado(a) |
158489 - Kauana Nyland Morales |
Bolsa de IT (Lista de Espera)
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Selecionado(a) |
131608 - Ingrid Gomes de Souza |
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1º Suplente |
140295 - Julia Marques Vieira |
* Os selecionados serão informados por e-mail sobre a documentação necessária para efetivação da bolsa.
Rio Grande, 08 de agosto de 2022.
Prof. Dr. Tiago Dziekaniak Figueiredo
Coordenador dos projetos
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE – FURG INSTITUTO DE MATEMÁTICA, ESTATÍSTICA E FÍSICA – IMEF GRUPO DE PESQUISA TANGRAM – EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, CULTURA E TECNOLOGIA |
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Edital 02/2022 – Seleção de bolsistas EPEC/FURG, Iniciação Científica/CNPq e Iniciação Tecnológica/CNPq
O Grupo de Pesquisa Tangram divulga o Edital 02/2022 que trata sobre a seleção para 3 bolsas (Ensino, Cultura e Extensão) referentes ao edital EPEC-FURG e para lista de espera para 2 bolsas (Iniciação Científica/CNPq e Iniciação Tecnológica/CNPq) para os seguintes projetos/programa:
- Programa Arte e Matemática – Extensão
- SEaD Pertencer – Ensino
- Mini Museu Tangram de Tecnologias – Cultura
- O eu-professor coletivo-singular: discursos sobre seus saberes e fazeres no contexto das tecnologias (IC e IT)
Requisitos: Estar matriculado, preferencialmente, em cursos de licenciatura em Matemática, Arte, Pedagogia, História e Letras ou em cursos de bacharelado em Arte, História, Biblioteconomia e Arquivologia. Demais estudantes matriculados em outros cursos também podem concorrer.
Para as bolsas de Ensino, Extensão e Cultura o bolsista deverá ter ingressado na FURG por meio do Programa de Ações Afirmativas – PROAAf ou receber auxílio estudantil.
Quantidade de bolsas: 3 + CR
Valor da bolsa: R$ 400,00
Duração da bolsa: Até 12 meses
Carga horária semanal: 12h (Ensino, Extensão e Cultura) e 20h (IC e IT).
Inscrições: Para inscrever-se o candidato deverá encaminhar e-mail para tiago@furg.br até às 22h dia 07/08/2022 informando o nome completo, número de telefone e histórico escolar.
A seleção será por meio da análise do histórico e entrevista a ser realizada no dia 08/08/2022 no período da tarde no Laboratório Tangram do IMEF conforme horário a ser divulgado dia 08/08/2022 no período da manhã.
Cronograma:
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Descrição |
Data |
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Inscrições |
De 02/08/2022 até 07/08/2022 |
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Homologação |
08/08/2022 até as 12h no site: www.tangram.furg.br |
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Entrevistas |
08/08/2022 a partir das 14h conforme cronograma disponível na homologação. |
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Resultado |
08/08/2022 até as 23h no site: www.tangram.furg.br |
Rio Grande, 02 de agosto de 2022.
Prof. Dr. Tiago Dziekaniak Figueiredo
Coordenador dos projetos
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE – FURG INSTITUTO DE MATEMÁTICA, ESTATÍSTICA E FÍSICA – IMEF GRUPO DE PESQUISA TANGRAM – EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, CULTURA E TECNOLOGIA |
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Edital 02/2022 – Seleção de bolsistas EPEC/FURG, Iniciação Científica/CNPq e Iniciação Tecnológica/CNPq
Inscrições homologadas por ordem de recebimento e horários das entrevistas*
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Número de matrícula |
Horário da entrevista |
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140250 |
15:00 |
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149472 |
15:10 |
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140295 |
15:20 |
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157600 |
15:30 |
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150580 |
15:40 |
|
155158 |
15:50 |
|
147803 |
16:00 |
|
131346 |
16:10 |
|
140232 |
16:20 |
|
155390 |
16:30 |
|
149265 |
16:40 |
|
157895 |
16:50 |
|
155367 |
17:00 |
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143010 |
17:10 |
|
155388 |
17:20 |
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146628 |
17:30 |
|
150129 |
17:40 |
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154936 |
17:50 |
|
135235 |
18:00 |
|
131239 |
18:10 |
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131608 |
18:20 |
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150860 |
18:30 |
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158489 |
18:40 |
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157208 |
18:50 |
* As entrevistas serão realizadas dia 08/08/2022 no Laboratório Tangram. Prédio do IMEF – Campus Carreiros, segundo andar.
Rio Grande, 08 de agosto de 2022.
Prof. Dr. Tiago Dziekaniak Figueiredo
Coordenador dos projetos
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O Grupo de Pesquisa Tangram divulga o Edital 02/2022 que trata sobre a seleção para 3 bolsas (Ensino, Cultura e Extensão) referentes ao edital EPEC-FURG e para lista de espera para 2 bolsas (Iniciação Científica/CNPq e Iniciação Tecnológica/CNPq) para os seguintes projetos/programa:
- Programa Arte e Matemática – Extensão
- SEaD Pertencer – Ensino
- Mini Museu Tangram de Tecnologias – Cultura
- O eu-professor coletivo-singular: discursos sobre seus saberes e fazeres no contexto das tecnologias(IC e IT)
Requisitos: Estar matriculado, preferencialmente, em cursos de licenciatura em Matemática, Arte, Pedagogia, História e Letras ou em cursos de bacharelado em Arte, História, Biblioteconomia e Arquivologia. Demais estudantes matriculados em outros cursos também podem concorrer.
Para as bolsas de Ensino, Extensão e Cultura o bolsista deverá ter ingressado na FURG por meio do Programa de Ações Afirmativas – PROAAf ou receber auxílio estudantil.
Quantidade de bolsas: 3 + CR
Valor da bolsa: R$ 400,00
Duração da bolsa: Até 12 meses
Carga horária semanal: 12h (Ensino, Extensão e Cultura) e 20h (IC e IT).
Inscrições: Para inscrever-se o candidato deverá encaminhar e-mail para tiago@furg.br até às 22h dia 07/08/2022 informando o nome completo, número de telefone e histórico escolar.
A seleção será por meio da análise do histórico e entrevista a ser realizada no dia 08/08/2022 no período da tarde no Laboratório Tangram do IMEF conforme horário a ser divulgado dia 08/08/2022 no período da manhã.
Cronograma:
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Descrição |
Data |
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Inscrições |
De 02/08/2022 até 07/08/2022 |
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Homologação |
08/08/2022 até as 12h no site: www.tangram.furg.br |
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Entrevistas |
08/08/2022 a partir das 14h conforme cronograma disponível na homologação. |
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Resultado |
08/08/2022 até as 23h no site: www.tangram.furg.br |
Rio Grande, 02 de agosto de 2022.
Prof. Dr. Tiago Dziekaniak Figueiredo
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Seleção de bolsistas EPEC/FURG, Iniciação Científica/CNPq e Iniciação Tecnológica/CNPq
Inscrições homologadas por ordem de recebimento e horários das entrevistas*
"Dando voltas com" a escola, a comunidade e a universidade: fazer e divulgar ciência em tempos de pandemia
Descrição: O projeto visa a realização de atividades virtuais (lives) para promoção e divulgação da ciência produzida em escolas do extremo sul do Rio Grande do Sul, como forma de constituição de espaços coletivos capazes de integrar e evidenciar ações desenvolvidas no contexto escolar durante o período pandêmico causado pelo novo Coronavirus. Serão propostas 5 lives envolvendo escolas das redes públicas municipais e estadual das cidades de Rio Grande São José do Norte, Santa Vitória do Palmar e Chuí, nas quais as mesmas terão espaço para divulgar projetos e atividades científicas desenvolvidos por seus professores e estudantes. Também será organizado e publicado um livro em formatos físico e digital de acesso aberto contendo relatos das experiências vividas pelos sujeitos participantes das lives. Os livros em formato físico serão distribuídos para todas as escolas das redes públicas das cidades participantes. Com o projeto escolas, professores e estudantes terão um espaço de divulgação e valorização, podendo despertar nos demais o gosto e a vontade de fazer e divulgar ciência..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) .
Integrantes: Tiago Dziekaniak Figueiredo - Coordenador / Michelle Coelho Salort - Integrante / Juliana Leal Salmasio - Integrante / Victor Ferreira Ragoni - Integrante / Marília Nunes Dall' Asta - Integrante / NATÁLIA IRYNA DE SANT`ANA BRANDÃO - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2021
O Grupo de Pesquisa Tangram da FURG está promovendo o evento “Dando voltas com” a escola, a comunidade e a universidade: fazer e divulgar ciência em tempos de pandemia, como atividade vinculada a 18ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. O projeto visa promover rodas de conversas virtuais com docentes e estudantes das cidades de Rio Grande, São José do Norte, Chuí e Santa Vitória do Palmar com o intuito de divulgar ações desenvolvidas no âmbito das escolas da rede pública de ensino durante a pandemia como por exemplo: mostras e feiras de ciências e matemática, projetos desenvolvidos junto as comunidades e demais atividades que merecem ser compartilhadas. Todas as atividades serão bem-vindas, por mais simples que possam parecer elas irão se mostrar como possibilidades diante dos desafios. Serão 5 lives transmitidas pelo Canal Tangram no YouTube (de 05 a 09/10/21).
Para inscrever-se clique AQUI
Para mais informações acesse a aba SNCT - 2021
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2022
Na manhã desta quinta-feira, 13 de outubro, no auditório do Instituto de Matemática, Estatística e Física (Imef) ocorreu o lançamento do livro "Dando voltas com a escola, a comunidade e a universidade: fazer e divulgar ciências em tempos de pandemia". O livro é fruto dos trabalhos desenvolvidos por professores e professoras da educação básica dos municípios de Rio grande, São José do Norte e Santa Vitória do Palmar e por um servidor da Secretaria de Esporte, Cultura e Turismo de Santa Vitória do Palmar, que foram apresentados durante a programação da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) – 2021 promovida pelo Grupo de Pesquisa Tangram do Imef.
O projeto, contemplado pelo CNPq, foi coordenado pelo professor Tiago Dziekaniak Figueiredo e o evento contou com a participação da professora Letiele da Silveira Jardim Machado da Secretária Municipal de Educação e Cultura de São José do Norte, da professora Janaina Teixeira de Souza, da Secretária Municipal de Educação de Santa Vitória do Palmar, de diretoras e vice-diretoras de escolas, professores (as) e autores (as).
O livro foi lançado em formato físico e digital e pode ser acessado no site do Grupo . Na oportunidade também foi feito o lançamento da SNCT 2022 com o tema “A liberdade na sociedade do conhecimento: qual o meu lugar", também contemplado pelo CNPq e que será desenvolvido ao longo das próximas duas semanas envolvendo professores e estudantes de escolas das redes públicas municipais e estaduais dos municípios de Rio Grande, São José do Norte e Santa Vitória do Palmar.
Leia na íntegra: Acesse AQUI
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2021
O Grupo de Pesquisa Tangram da FURG está promovendo o evento “Dando voltas com” a escola, a comunidade e a universidade: fazer e divulgar ciência em tempos de pandemia, como atividade vinculada a 18ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. O projeto visa promover rodas de conversas virtuais com docentes e estudantes das cidades de Rio Grande, São José do Norte, Chuí e Santa Vitória do Palmar com o intuito de divulgar ações desenvolvidas no âmbito das escolas da rede pública de ensino durante a pandemia como por exemplo: mostras e feiras de ciências e matemática, projetos desenvolvidos junto as comunidades e demais atividades que merecem ser compartilhadas. Todas as atividades serão bem-vindas, por mais simples que possam parecer elas irão se mostrar como possibilidades diante dos desafios. Serão 5 lives transmitidas pelo Canal Tangram no YouTube (de 05 a 09/10/21).
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Programação:
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O eu-professor coletivo-singular: discursos sobre seus saberes e fazeres no contexto das tecnologias
Descrição: Os reflexos da diversificação e do avanço do uso das tecnologias em nossa sociedade recaem diretamente sobre os espaços formativos ganhando cada vez mais notoriedade nestes contextos. Olhar para os diversificados espaços formais e não formais de aprendizagem em diferentes níveis no Século XXI requer que percebamos que as tecnologias, mesmo que em muitos casos timidamente, fazem parte da vida dos sujeitos que neles transitam. Vivemos cada vez mais em uma rede que usa e se beneficia dos avanços destes recursos e no contexto educacional não podemos negá-los, uma vez que seu uso torna-se cada vez mais necessário como forma de adaptação aos movimentos de nossa sociedade. Nesta perspectiva o projeto tem por objetivo compreender como as redes fechadas de conversações constituídas pelos futuros e atuais professores que ensinam matemática na Educação Básica se estruturam em torno da formação para o entendimento, planejamento e utilização de tecnologias de ensino. De cunho qualitativo o projeto está estruturado em etapas que se constituem em um estudo bibliográfico sobre os pressupostos teóricos que orientam a pesquisa, a constituição de uma rede formativa por meio da realização de um curso de aperfeiçoamento sobre o uso de tecnologias digitais acopladas a metodologia de projetos de aprendizagem que servirá como lócus de pesquisa para coleta de dados e posterior análise por meio do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). Com o projeto busca-se constituir um coletivo inteligente que aprende no coletivo além de constituir indicadores que servirão como fundamentação para a proposição de futuras ações formativas de acordo com as perspectivas dos sujeitos que integram a rede e que representam a coletividade.
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Bem-vindos ao site do Grupo TANGRAM!!!
| O TANGRAM é um grupo de Pesquisa do Instituto de Matemática, estatística e Física - IMEF da Universidade Federal do Rio Grande - FURG formado por estudantes e pesquisadores com foco na formação inicial e continuada de professores que ensinam matemática. O Grupo visa a criação de espaços nos quais os estudos e pesquisas estarão pautados no contexto do eu-professor coletivo-singular, que aceita e legitima o outro como legítimo outro na convivência. Ao propor os temas "Educação Matemática", "Cultura" e "Tecnologia", busca-se a constituição de redes de cooperação nas quais sejam possíveis estabelecer processos de transformação na convivência, impulsionados pelo emocionar dos sujeitos que as compõe, na busca por compreender os processos educativos mediatizados pelo uso pedagógico das tecnologias em redes fechadas de conversações. Com os resultados dos estudos e pesquisas, busca-se potencializar os processos de conhecer, fazer e compartilhar ciência, além de promover a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão e fortalecer os laços entre Escola-Comunidade-Universidade. |
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O TANGRAM é um grupo de Pesquisa do Instituto de Matemática, estatística e Física - IMEF da Universidade Federal do Rio Grande - FURG formado por estudantes e pesquisadores com foco na formação inicial e continuada de professores que ensinam matemática. O Grupo visa a criação de espaços nos quais os estudos e pesquisas estarão pautados no contexto do eu-professor coletivo-singular, que aceita e legitima o outro como legítimo outro na convivência. Ao propor os temas "Educação Matemática", "Cultura" e "Tecnologia", busca-se a constituição de redes de cooperação nas quais sejam possíveis estabelecer processos de transformação na convivência, impulsionados pelo emocionar dos sujeitos que as compõe, na busca por compreender os processos educativos mediatizados pelo uso pedagógico das tecnologias em redes fechadas de conversações. Com os resultados dos estudos e pesquisas, busca-se potencializar os processos de conhecer, fazer e compartilhar ciência, além de promover a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão e fortalecer os laços entre Escola-Comunidade-Universidade.
Espelho do Grupo no DGP/CNPq. Clique AQUI.
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Endereço
Universidade Federal do Rio Grande - FURG
Instituto de Matemática, Estatística e Física - IMEF
Sala P02 - Bloco Anexo 2
Av. Italia, km. 8 - Rio Grande/RS - Brasil
Nossas redes sociais
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FIGUEIREDO, Tiago Dziekaniak; SALMASIO, Juliana Leal; RAGONI, Victor Ferreira (ORGs.). "Dando voltas com" a escola, a comunidade e a universidade: fazer e divulgar ciência em tempos de pandemia. Juiz de Fora, MG: Garcia, 2022.
Acesse AQUI
FIGUEIREDO, Tiago Dziekaniak. O eu-professor coletivo-singular: discursos sobre as tecnologias em uma rede fechada de conversações. Curitiba: Appris, 2021.
Site: Clique Aqui.
FIGUEIREDO, Tiago Dziekaniak. Os discursos dos professores de matemática sobre suas tecnologias: uma cultura docente em ação. Curitiba: CRV, 2020.
Site: Clique Aqui.
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FIGUEIREDO, Tiago Dziekaniak; RODRIGUES, Sheyla Costa . PROFESSORES E SUAS TECNOLOGIAS: UMA CULTURA DOCENTE EM AÇÃO. EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE), v. 36, p. 1-25, 2020.
RAGONI, V. F. ; FIGUEIREDO, Tiago Dziekaniak . O discurso coletivo de licenciados em matemática sobre o uso de tecnologias digitais. ENSINO DA MATEMÁTICA EM DEBATE, v. 7, p. 170-187, 2020.
FIGUEIREDO, Tiago Dziekaniak. ARTE E MATEMÁTICA UMA JORNADA INTERDISCIPLINAR: EXPERIÊNCIAS VIVIDAS NA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA 2017. InterfacesFator de impacto (JCR 2020): 0.775">, v. 7, p. 66-79, 2019.
FIGUEIREDO, Tiago Dziekaniak; RAGONI, V. F. . METODOLOGIAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS: A VOZ DO COLETIVO/SINGULAR NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA. DEBATES EM EDUCAÇÃO, v. 11, p. 273-294, 2019.
FIGUEIREDO, Tiago Dziekaniak; RODRIGUES, Sheyla Costa . As tecnologias digitais e os professores de matemática. PÁTIO - ENSINO MÉDIO, PROFISSIONAL E TECNOLÓGICO, v. 1, p. 15, 2017.
FIGUEIREDO, Tiago Dziekaniak. Formação continuada para professores em metodologias educativas e tecnologias digitais. CAMINHO ABERTO: REVISTA DE EXTENSÃO DO IFSC, p. 60-64, 2017.
FIGUEIREDO, Tiago Dziekaniak. Situações-problema e tecnologias digitais: reflexões sobre o insucesso de uma prática pedagógica. Revista Eletrônica Espaço Acadêmico (Online), v. 17, p. 59-70, 2017.
FIGUEIREDO, Tiago Dziekaniak; SALMASIO, J. L ; RAGONI, V. F. . Um discurso sobre as tecnologias digitais na formação de professores de matemática. ENSINO DA MATEMÁTICA EM DEBATE, v. 4, p. 145-160, 2017.
FIGUEIREDO, Tiago Dziekaniak. O uso das equações diferenciais em estudos da engenharia: um discurso coletivo. REVISTA URUTÁGUA (ONLINE), v. 1, p. 50-57, 2016.
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